本校では４月のActivity１、５月のファシリテイティングアワー（先行研究調査の相談会）を経て、6月10日（火）Activity２（先行研究調査結果の１分プレゼン会）を実施しました。

興味・関心を寄せる事柄の先行研究調査は課題発見の基本です。調査結果をどう整理し、どのような「探究の種」を見つけたかがポイントになります。

１分プレゼン開始前には、各クラス担任から各種告知（探究支援セミナー、地元企業と自主探究のタイアップ案内）や探究倫理に関する注意説明がありました。

そして、各教室に２名ずつ配置されたファシリテーター高学年生がActivity２の進行をサポートする形で１分プレゼンが始まりました。

２,３年生はパワーポイントスライドを使い、情報機器の扱いに不慣れな学生が多い１年生は、発表内容を書き込んだA3サイズ用紙を掲げて発表しました。持ち時間１分を使い切る学生、時間切れで伝え切れなかった学生、１分を持て余す学生など様々でした。先行研究調査が十分な学生ほど「探究の種」をしっかりと見つけており、今後の予定や悩みも具体的でした。

今後の予定としては、探究課題の具体化について２回目のファシリテイティングアワーが６月下旬から７月上旬にかけて実施されます。これを７月下旬のActivity３(夏休みの探究計画１分プレゼン) の準備に役立て、着実に課題発見活動を進めていきます。

パワーポイントを利用した1分プレゼン（2,3年生）

手書き用紙で１分プレゼン（1年生）.JPG