本校では、今年度の自主探究活動支援の最初のイベントActivity０とActivity１を4月15、16日にそれぞれ実施しました。

15日のActivity０は、自主探究初挑戦の1年生のみを対象としたガイダンスです。自主探究とは何か？なぜ1年生から始めるのか？について、探究支援ワーキンググループ（WG）教員より説明があった後、「プレ自主探究活動」に参加して本校ポスター発表会を経験している「国際的エンジニア育成特別選抜学生」が体験談を発表しました。最初に感じた不安や、相談相手となった探究支援のファシリテーター高学年生の存在、ポスター発表で得られた達成感などが素直な言葉で語られ、聴講する学生たちへのエールとなりました。

16日は、1～3年生対象のActivity１を実施しました。自主探究マニュアルに沿って基本ルール、研究倫理、年間行事、支援体制、手続き事などの説明と確認が行われました。

探究テーマ決め（課題発見）は誰にとっても最大の難関です。自分の興味を見極め、オリジナリティのヒントを掴む上で、先行研究調査活動が欠かせません。4月末から5月中旬にかけて学年別に予定している「第1回ファシリテイティングアワー（FH）」では、ファシリテーター高学年生が司会進行を担当し、先行研究調査の進捗・相談会を実施します。FHでの成果は、６月のActivity２（先行研究調査発表会）で披露されます。

プレ自主探究での経験を発表する1年生　

3学年Activity.1の様子