河村　信治 Kawamura Shinji ［博士（都市科学）］

「ワークショップ」は、参加者自らが何かを創りあげたり、互いに話し合ったりする場（学習会、会議の形式）のことです。私が携わってきたのは主に環境教育の参加型学習や市民参加型まちづくりのプログラムの企画、実践、研究です。市民参加の手法として定着してきたワークショップですが、何をしたいのか、何ができる／できないのか、ルールは？など明確にし、共有していないとメリットを十分に引き出せないこともあります。多くの人との対等で対話的な関係から、創造的な発想や行動が生み出される可能性に期待しています。
「教育的アプローチ」はひとの意識面から課題を解決しようとするアプローチであり、技術的解決を目指すアプローチ、ルールや制度による解決を目指すアプローチと並ぶものです。こうした見地から、持続可能な社会の実現に向けて、現在は特に以下のような課題に関心を持っています。

• まちづくり／まち育て活動、景観／都市イメージ
• 中心市街地活性化、アートのまち育て、サステナブル・ツーリズム、地域資源
• 【震災復興～地方復興】（北東北、ネパール山間地域）
  　　復興まちづくり、コミュニティ支援、ボランティア、防災教育　　ほか